TEMA 5 Entrada 2

Las celdas las he numerado empezando por el modelo clínico y analizando todos los ejes de ese modelo hasta pasar al siguiente.

Clínico 1, 2, 3 (interna) y 4- alumno que acude al orientador para pedirle consejo de cómo actuar ante un problema de bulling

Clínico 1, 2, 3 (externa), y 4- joven que solicita una entrevista con un psicólogo para solucionar un problema de bulling.

Programas 5 (directa), 6 (grupal), 7 (interna), y 8 (proactiva)- orientador organiza un conjunto de charlas sobre prevención del consumo de drogas

Programas 5 (indirecta), 6 (individual), 7 (externa), y 8 (reactiva)- Un psicólogo crea un programa para que un profesor conozca los métodos de actuación con un alumno problemático

Consulta 9, 10 (grupal), 11 (externa), y 12 (proactiva)- un profesor contrata a un psicólogo para que le enseñe técnicas para afrontar y diriguir una clase de alumnos conflictivos, antes del inicio del curso académico.

Consulta 9, 10 (individual), 11 (interna), y 12 (reactiva)- el orientador guía al tutor de un alumno que se ha quedado huérfano en trágicas condiciones.