TEMA 3 Entrada 1

Caso práctico:

Tutora: Ante una actitud ofensiva y/o de ignarancia hacia el alumno JMP, la tutora pondrá fin a dicho comportamiento, y acto segudido, hablará a toda la clase, indicando el porqué está actuando mal, y cómo se debe hacer, para que exista un clima de compañerismo entre ellos y las ventajas que conlleva. Sería conveniente que sometiera a un seguimiento a toda la clase, respecto a la actitud que manifiestan a JMP.
Tras terminar dicha clase, y en cuanto pueda debe informar al departamento de orientación y coordinarse con este, para evitar que se dé de nuevo esta situación tan desagradable.
Si se repitiese dicha actitud negativa, la tutora deberá castigar a los alumnos que ofenden o ignoran deliberadamente a JMP, siguiendo los consejos y recomendaciones del departamento de orientación.

Departamento de orientación: Tras ser informados por la tutora, deben orientarla sobre los diferentes planes de actuación ante dicha situación y las conductas que se van a realizar a partir de ahora. Posteriormente han de realizar una evaluación psicopedagógica de JMP, para determinar la causa de la inadaptación con sus compañeros,otra de las tareas del DO es, observar y conocer el motivo y/o instigadores del rechazo a JMP y actuar donde sea necesario para erradicarlo, y por último, proponer un proyecto de intervención que incluirá a todos las personas implicadas y relacionadas con JMP (padre, hermanos,compañeros de la clase , amigos del barrio (si los tubiera), profesores).

Equipo externo de orientación: Pienso que deben actuar del mismo modo que lo haría el DO, pues no existe muchas diferencias entre ambos, salvo el detalle que este es externo, y el DO, está incluido en la propia escuela.